terça-feira, 30 de setembro de 2014

Dia das crianças sustentável!

Utilizar materiais recicláveis para confeccionar as lembrancinhas para as crianças é um incentivo à reutilização e a reciclagem que contribuem para a sustentabilidade e o meio ambiente!

sexta-feira, 26 de setembro de 2014

Alfabetização com textos

O trabalho com textos na alfabetização é bastante significativo; explore o texto no contexto que está  a temática da aula; leituras compartilhadas enfatizando palavras-chave, letras iniciais, entonação, quantidade de letras e mais o que for preciso!

Poesias para crianças

As poesias são ótimos recursos para trabalhar interpretação, gramática e ortografia!

Simples assim!

quarta-feira, 24 de setembro de 2014

Dica de filme educativo - COMO ESTRELAS NA TERRA


Pra quem ainda não viu, vale a pena assistir! Esse filme "COMO ESTRELAS NA TERRA" aborda de maneira singular a importância da percepção de um professor para a vida de uma criança. É preciso enxergar além do que está sendo mostrado para contribuir de maneira significativa com o desenvolvimento da aprendizagem de nossos estudantes.


CRIANÇA - FUNÇÃO: BRINCAR!

Texto perfeito para resumir o trabalho realizado na educação infantil! Uma brincadeira tem inúmeros significados por trás de sua realização!


Apenas brincando
.............................

"Quando estou construindo com blocos no quarto de brinquedos,
por favor, não diga que estou apenas brincando,
porque enquanto brinco, estou aprendendo sobre equilíbrio e formas.
Quando estou me fantasiando,
arrumando a mesa e cuidando das bonecas,
por favor, não me deixe ouvir você dizer: ele está apenas brincando,
porque enquanto eu brinco, eu aprendo.
Eu posso ser mãe ou pai algum dia.
Quando estou pintando até os cotovelos,
ou de pé diante do cavalete, ou modelando argila,
por favor, não diga que estou apenas brincando,
porque enquanto eu brinco, eu aprendo.
Estou expressando e criando. Eu posso ser artista ou inventor algum dia.
Quando estou entretido com um quebra-cabeça ou com algum brinquedo na escola,
por favor, não sinta que é um tempo perdido com brincadeiras,
porque enquanto brinco, estou aprendendo.
Estou aprendendo a me concentrar e resolver problemas.
Eu posso estar numa empresa algum dia.
Quando você me vê aprendendo, cozinhando ou experimentando alimentos,
por favor, não pense que porque me divirto, é apenas uma brincadeira.
Eu estou aprendendo a seguir instruções e perceber as diferenças.
Eu posso ser um chefe algum dia.
Quando você me vê aprendendo a pular, saltar, correr e movimentar meu corpo,
por favor, não diga que estou apenas brincando.
Eu estou aprendendo como meu corpo funciona.
Eu posso ser um médico, enfermeiro ou um atleta algum dia.
Quando você me pergunta o que fiz na escola hoje.
E eu digo: eu brinquei.
Por favor, não me entenda mal.
Porque enquanto eu brinco, estou aprendendo.
Estou aprendendo a ter prazer e ser bem sucedido no trabalho.
Eu estou me preparando para o amanhã.
Hoje, eu sou uma criança e meu trabalho é brincar."

Fonte: http://baudeideiasdaivanise.blogspot.com.br/2009/05/mensagens-para-reuniao.html


TRABALHO EM EQUIPE - Quem será o responsável?

Infelizmente isso ainda acontece em muitos grupos sociais, de trabalho ou não!

Quem é responsável pela qualidade?

Está é uma história sobre quatro pessoas chamadas: 

TODO MUNDO, ALGUÉM, QUALQUER UM e NINGUÉM.
A QUALIDADE era um serviço importante a ser feito, 
e TODO MUNDO estava certo de que ALGUÉM o faria. 
QUALQUER UM poderia ter feito.
ALGUÉM ficou zangado sobre isso, porque era serviço de TODO MUNDO.
TODO MUNDO pensou que QUALQUER UM podia fazê-lo, 
mas NINGUÉM percebeu que TODO MUNDO não o faria.
No fim, TODO MUNDO culpou ALGUÉM 
quando NINGUÉM fez 
o que QUALQUER UM poderia ter feito.



FAMÍLIA X TECNOLOGIA

Esse texto é muito interessante para trabalhar com as famílias uma reflexão sobre a influência que as mídias tecnológicas (computador, tablet, celular, internet, jogos eletrônicos) estão exercendo sobre o convívio familiar.   

O MENINO QUE QUERIA SER TV

  Certa ocasião na sala de aula da escola municipal de uma cidade paulista,a professora querendo estimular a imaginação das crianças propôs uma redação com o seguinte tema:o que você gostaria de ser?
   No dia  combinado para entregar a redação,a professora passou recolhendo cada uma delas e passou a lê-las enquanto os alunos estudavam a cartilha;em um dado momento,todos ficaram assustados ao ver a professora chorando enquanto lia uma das redações,mas nenhum dos alunos teve coragem de perguntar o que estava acontecendo.
   Terminada a aula a professora voltou à sua casa; alguns minutos mais tarde seu marido chega do trabalho e estranha ver a esposa chorando lendo ainda aquela redação. Preocupado, o marido chega e pergunta o que esta acontecendo; ela então lhe entrega a redação daquele aluno para que seu marido leia. Então seu esposo começa a percorrer aquelas linhas intrigado com o que está escrito:
 "Querida professora,se eu tivesse o poder de ser alguma coisa eu queria ser uma televisão.
  Se eu fosse uma tv com certeza eu teria um lugar especial, de destaque na minha casa; todos se reuniriam ao meu redor só para ouvir eu falar; ninguém me interromperia, todos prestariam atenção quando eu falasse.
 Se eu fosse uma tv, ficariam preocupados sempre que eu não estivesse funcionando bem; até meus pais teriam um tempo para mim mesmo quando chegassem cansados do trabalho. Seria muito legal, na hora do almoço todos reunidos ao  meu redor, querendo saber tudo que eu tenho pra falar, ou até mesmo, ver meus irmãos disputando pra ver quem iria ficar comigo. Enfim eu tenho certeza que se eu fosse uma tv teria uma vida muito mais alegre."
  Terminando de ler a redação o marido da professora indagou:"puxa vida, coitado deste menino, como é que pode ter uns pais assim, deste jeito, totalmente ausentes?"
   Quase chorando a professora pede ao marido para ler o nome do autor da redação e ao ver, o marido, que aquela redação fora escrita pelo seu próprio filho, o marido também cai em prantos, amassando contra o peito aquele pedaço de papel.


  

Fichas de Leitura

A leitura é algo fundamental para o desenvolvimento e aprendizagem dos estudantes! Abaixo estão alguns exemplos de fichas que exploram a leitura associada à interpretação e gramática:





Reunião de pais

Geralmente gosto de propor algo aos pais no dia da reunião, frases de efeito, cartões feitos pelas crianças ou algo do tipo.
Um exemplo foi esse mural com esse quadrinho do vaso de flores. Ficou bem legal!




Trabalhando com o TANGRAM

Tangram é um jogo muito utilizado pelos professores de matemática para apresentar aos alunos da educação infantil e do ensino fundamental formas geométricas, trabalhar a lógica e a criatividade, retas, seguimentos de retas, pontos e vértices. 

Um pouco de história 

Quando surgiu, de onde veio, quem inventou, são dúvidas que nunca foram esclarecidas sobre esse jogo. Existem inúmeras lendas sobre a história do Tangram. Dentre elas a mais comentada é que: um monge chinês deu uma tarefa a seu discípulo, pediu que ele fosse percorrer o mundo em busca de ver e relatar todas as belezas do mundo, assim deu para ele um quadrado de porcelana e vários outros objetos, para que pudesse registrar o que encontrasse. Muito descuidado deixou a porcelana cair, essa se dividiu em 7 pedaços em forma de quadrado, paralelogramo e triângulo. Com essas peças ele notou que poderia construir todas as maravilhas do mundo.

Fonte: http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/como-construir-tangram.htm


Alguns exemplos:









Como converter vídeos do YOUTUBE para MP4?

Você acha um vídeo ótimo para enriquecer sua aula, mas não sabe como reproduzi-lo em sala?

Simples!

Você precisa convertê-lo para MP4, ou seja, baixar no computador e gravar em mídia ou pendrive!

Não sabe o como fazer isso? Fácil! O link abaixo é de uma página na internet que faz isso pra você de maneira simples e rápida!

http://www.clipconverter.cc/id//

Vídeos didáticos - RECICLAGEM

Esses vídeos são bem interessantes para trabalhar o tema "Reciclagem e Coleta Seletiva"






Música para interação - lateralidade

Essa música é bem divertida para interagir com a turminha e ainda trabalhar a lateralidade (direita, esquerda, trás,  frente). A letra abaixo pede uma coreografia: em forma de trenzinho vão caminhando pelo espaço,  vai mudando o pé conforme a música,  para frente e para trás; em uma estrofe o pé direito e na outra o pé esquerdo; na parte da catira, bate os pés no chão e bate palmas.
Muito legal! Confira o áudio:



Canção da Caminhada Até o Topo da Montanha
Hélio Ziskind
canção da caminhada até o topo da montanha
o pé de trás passa pra frente, o pé da frente fica pra trás
e a gente vai andando e vai cantando a canção
e a gente vai andando e vai cantando a...
canção da caminhada até o topo da montanha
o pé de trás passa pra frente o pé da frente fica pra trás
e quando a gente cansa a gente dança uma Catira
canção da caminhada até o topo da montanha
o pé de trás passa pra frente, o pé da frente fica pra trás o pé de trás...

Bingo sonoro

Uma maneira de trabalhar a sonorização de maneira lúdica, o bingo sonoro explora a atenção,  a concentração e o estímulo auditivo das crianças ao identificar o som apresentado associando à imagem da cartela.
Sugestão de cartelas:

Acolhida musical

Dar um bom dia ou uma boa tarde com uma música animada pode ser muito divertido!
Essa música é simples, mas interage a turma inteira. A letra é simples:
Olá como vai?
Olá como vai?
Eu vou bem.
Eu vou bem.
E você vai bem também!
Legal, legal, legal, legal, legal, legal, legal!
Legal, legal, legal, legal, legal, legal, legal!
O vídeo abaixo mostra um pouco da coreografia, confiram:


1° Oficina de Recreação - Brasília - Musica - Leg…: http://youtu.be/3hU7RW1fCrk

Foto decorada

Uma maneira de tirar foto com a decoração da exposição em questão.
Nesse caso, a exposição seria sobre a região sul. Temos aí a gauchinha e o gauchinho. Os desenhos foram ampliados e coloridos com tinta guache.